为深化中俄在各领域的合作，促进国内高校与俄罗斯高校、科研机构开展国际化人才培养，国家留学基金委实施促进与俄罗斯国际合作培养项目。根据要求，中国海洋大学将开展促进与俄罗斯国际合作培养项目人员选派工作。首批联合培养高校为俄罗斯圣彼得堡国立大学，主要承担海洋与极地方向的人才培养，欢迎符合条件者报名参与。
中国海洋大学国际事务与公共管理学院2022年“极地问题研究优秀大学生夏令营”活动于7月1日成功举办，来自中国海洋大学、西北工业大学、海南大学、新疆大学、山东师范大学等多所高校的优秀学子相聚云端，与极地团队老师及同学进行了热烈交流。
中国海洋大学将开展促进与俄罗斯国际合作培养项目人员选派工作。首批联合培养高校为俄罗斯圣彼得堡国立大学，主要承担海洋与极地方向的人才培养，欢迎符合条件者报名参与。
中国海洋大学国际事务与公共管理学院2022年“极地问题研究优秀大学生夏令营”活动于7月1日成功举办，来自中国海洋大学、西北工业大学、海南大学、新疆大学、山东师范大学等多所高校的优秀学子相聚云端，与极地团队老师及同学进行了热烈交流。
目前斯瓦尔巴渔业管理呈现出“差序格局”，挪威是这一格局的中心国家和主要构建者。挪威通过多种策略将各个国家分为核心、中间以及边缘等层次，推动了该渔业治理格局的最终形成。其通过“剩余权利”的话语建构掩饰其将边缘国家“权利束”收回的事实，并通过管辖权的行使将大部分国家置于边缘层次，实现“权利束”的现实复归；又通过相对稳定的配额分配原则将欧盟安排至中间层次。
为推动北极航运研究，韩国仁荷大学与大宇造船海洋所、极地研究所、仁荷工业专门大学签署合作协议，开展产学研合作，旨在进一步开拓北极航线，创造航线附加价值。
关于开展赴俄罗斯圣彼得堡国立大学留学通知
中国海洋大学将开展促进与俄罗斯国际合作培养项目人员选派工作。首批联合培养高校为俄罗斯圣彼得堡国立大学，主要承担海洋与极地方向的人才培养，欢迎符合条件者报名参与。